Werkt UPYourself ook in havo en vwo?
Kort antwoord
Ja. De zeven lespakketten zijn gebouwd voor het volledige voortgezet onderwijs (vmbo, havo, vwo) en mbo. De leerlijn op zes assen is hetzelfde; de werkvormen, voorbeelden en reflectie-diepte schalen mee met het niveau. Een vwo-bovenbouwklas krijgt zwaardere casuïstiek dan een vmbo-onderbouwklas, op dezelfde competenties.
Wat in havo en vwo vaak anders is dan in vmbo of mbo
Op havo en vwo zien we doorgaans hogere scores op de 'rationele' assen (kritisch denken, doelgerichtheid) en lagere scores op zelfregulatie en sociaal bewustzijn onder druk. Prestatiedruk, perfectionisme en concurrerend gedrag binnen de klas zijn herkenbare patronen. De meting maakt dat zichtbaar; de lespakketten geven mentoren handvatten om die spanning bespreekbaar te maken.
Welke lespakketten landen vaak het sterkst in havo/vwo?
P003 (Veerkracht & Stressmanagement) en P004 (Zelfvertrouwen & Zelfbewustzijn) sluiten direct aan op de patronen rond toetsdruk en zelfbeeld. P006 (Kritisch Denken) en P007 (Creatief Denken) verlengen de rationele assen waar deze leerlingen al sterk in zijn, richting omgaan met onzekerheid en niet-rechtlijnige problemen. P001 en P005 zijn waardevol omdat empathie en samenwerking onder druk vaak zwakker zijn.
Past het in mentoruur, burgerschap én LOB?
Ja. Op havo en vwo zijn mentoruur en LOB doorgaans één en hetzelfde uur, waarbij studiekeuze en zelfregulatie samenkomen. UPYourself dekt die combinatie: de zelfregulatie-as ondersteunt prestatie en studieplanning, de doelgerichtheid-as ondersteunt studiekeuze, en de sociaal bewustzijn-as ondersteunt het klasklimaat.
Aansluiting op kerndoelen en Inspectie
De vo-kerndoelen 2027 vragen expliciet aandacht voor sociaal-emotionele vaardigheden, burgerschap en welbevinden — op alle niveaus, dus ook havo en vwo. Inspectie kijkt onder BKA2 en BKA3 naar sociale veiligheid en welbevinden. De Klassencheck-meting plus de leerlijn vormt samen de bewijslast voor verantwoording.
Vooroordeel: 'Onze havo/vwo-leerlingen hebben dit niet nodig'
In de praktijk laat de meting bijna altijd het tegendeel zien. Hoge prestatiescores gaan vaak samen met lage zelfregulatie en sociaal bewustzijn onder druk. De data uit de spiderweb-meting is meestal het meest overtuigende argument om binnen het team draagvlak te krijgen — abstracte aannames over 'deze leerlingen hebben het niet nodig' houden geen stand tegen de concrete klasscores.
Past het bij jouw school?
Doe de Klassencheck of vraag direct een offerte aan.